Comparando áreas equivalentes en triángulos no congruentes usando las actividades regla y pintar (previamente se trabajó con bandas elásticas)
Cómo?
· Abrimos la actividad regla y seleccionamos la cuadrícula.
· Presionamos alt y enter para ocultar las herramientas y luego alt 1 para hacer una captura de pantalla. Salimos con ctrol Q.
· Vamos al diario y cambiamos “captura de pantalla” y escribimos grilla.
· Trasladamos la misma al portapapeles.
· Desde allí elegimos la opción “abrir con pintar”
· Una vez en pintar hacemos clic en la etiqueta formas y seleccionamos el tamaño del lápiz y el color.
· Se dan las consignas: por ejemplo trazar dos líneas paralelas, una de ellas será la base de un triángulo y la otra será la altura(referencia).
· Abrimos la actividad regla y seleccionamos la cuadrícula.
· Presionamos alt y enter para ocultar las herramientas y luego alt 1 para hacer una captura de pantalla. Salimos con ctrol Q.
· Vamos al diario y cambiamos “captura de pantalla” y escribimos grilla.
· Trasladamos la misma al portapapeles.
· Desde allí elegimos la opción “abrir con pintar”
· Una vez en pintar hacemos clic en la etiqueta formas y seleccionamos el tamaño del lápiz y el color.
· Se dan las consignas: por ejemplo trazar dos líneas paralelas, una de ellas será la base de un triángulo y la otra será la altura(referencia).
1 comentario:
REGLA T PINTAR
Excelente este aporte!!! Lo encontré hace dos días, y ya lo apliqué... !!! Está muy explícito y es sencillo de ejecutar.... lo utilizaré para cálculos de áreas, la cuadrícula permitirá objetivar la cantidad de superficie. Supongo que se puede capturar pantalla milimetrada...no lo he probado.
Gracias!!! Las guías y tutoriales que ofrece este blog, están imperdibles!!! Los felicito.
Saludos desde Río Branco.
Publicar un comentario