Libro en ETOYS, segunda parte

Al libro podremos agregarle marcadores de página para hacer un índice externo (o interno en una página) y también un globo de explicación en un nuevo vocablo, por ejemplo si estamos produciendo un texto explicativo.
También podremos agregarlo audio, grabando el texto escrito y tendremos un audio libro.
Para descargar las explicaciones hacer clic AQUI

Crear un libro en ETOYS con señalador de páginas

Acceder al documento
Video

 

Mediciones

Con la representación del cubo y creación de una fábrica de botones con el mismo, tenemos la posibilidad de trabajar conservación de volumen y la no congruencia entre el área total y volumen.

Navegación de un Libro en Etoys desde un índice externo

La muestra ejemplifica la aplicación Libro y el uso de botones en un índice exterior al mismo que permite la navegación de la misma forma que si usáramos hipervínculos.

Propuesta 1: Uruguay

Propuesta 2: Las estaciones

Charla de Etoys a cargo de Lino Bessonart

En la Jornada de hoy, en el IFD de Florida, se llevò a cabo una charla acerca de la Actividad ETOYS a cargo del Analista Lino Bessonart.

Link de interés con material del evento:

• Página del Rap en la cual se podrá acceder a los videos, consultas
• Repositorio con ejemplos de Etoys y scratch, desde donde se pueden subir y descargar actividades (es necesario registrarse)
• Foro de consultas
• Mail: linobessonart@gmail.com

Otra aplicación para el LIBRO DE ETOYS : TRIVIA de preguntas y respuestas

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EL LIBRO que encontramos en la Caja de provisiones de Etoys como herramienta de uso frecuente, es un recurso sumamente valioso por la infinidad de posibilidades de aplicación en el aula. Su nombre nos anticipa su función: mostrar a partir de distintas y sucesivas páginas un determinado contenido al estilo de una presentación de diapositivas.

Lo que hace que sea una herramienta de creación sin límites es la posibilidad de incluir en cada una de sus páginas distintos recursos multimedia y programación para lograr creaciones interactivas como por ejemplo juegos tipo trivia de preguntas y respuestas.

Descarga desde aquí el Pdf con las explicaciones para realizar una TRIVIA en Etoys

Para trabajar en Etoys

Haciendo clic en la imagen, se pueden descargar interesantes propuestas de trabajo realizadas en Etoys y distribuídas en tres niveles.

Teselado sencillo en Etoys

Planillar el fondo y dibujar un triángulo y un rombo o un cuadrado. Tener presente las condiciones para que sea posible teselar con esas figuras.

Luego de dibujadas las figuras creamos una fábrica de botones con cada una. Encontramos la fábrica de botones siguiendo este camino: Caja de provisiones, Catálogo de objetos, Alfabético, Letra F, de aquí arrastramos hacia el mundo un botón cuadrado de color verde (tiene la cara de un ratón dibujada).

Si te parece que puede ser útil cliquea aquí para descargarlo

Aprestamiento de volumen

En este momento estamos trabajando clase con cubos de enlace, vistas y construcciones.
Una interesante propuesta para hacer en la XO es la que presentaremos a continuación.
El alumno no solo creará, sino que también razonará y manipulará.
Trabajando en ETOYs
• A partir del trazado de un cuadradito con la paleta de pintar, crearemos la grilla utilizandolo como fondo de escritorio.
• Una vez que nos posicionamos en la grilla, con la herramienta pintar, construimos un cubo y lo salvamos.
• Accedemos a provisiones, de allí a catálogo de objetos , alfabético. En este último hacemos clic en F para acceder a la fábrica de botones, en nuestro caso fábrica de cubos.
• Sacamos el botón hacia el mundo y colocamos nuestro cubo en él y ya tendremos nuestra fábrica.
• Ahora procedemos a hacer construcciones: por ejemplo de 5 x 4 x 2
• Cada uno crea sus propias estrategias, discuten, acuerdan, dudan, se equivocan pero logran su objetivo. Lo interesante es que en ese ir y venir un niño propone que pueden hacer también un cubo mágico, un robot, ….
• Una vez terminadas las construcciones se les propone que utilicen el botón que gira la pantalla y vean qué sucede…. ¡Es la misma Construcción!? Nuevamente el asombro, el debate.
• Luego se les deja manipular libremente para que ejecuten todas las ideas planteadas.
Se continuará luego con construcciones que tengan la misma cantidad de cubos pero que varíen su extensión superficial.

Obtener una cuadrícula en Etoys

Para facilitar algunas construcciones resulta útil tener una cuadrícula de fondo, aquí algunos pasos:
Dibujar el cuadrado, para que salga perfecto pulsar "mayus" mientras se traza.




























Luego de realizar el dibujo hacer clic con el botón derecho sobre uno de los lados del cuadrado, seleccionar del halo "Menú" la opción "ajustar como fondo de escritorio", automáticamente el mundo queda cuadriculado.




























Para quitar la cuadrícula del fondo, hacer clic sobre el mundo con el botón derecho, seleccionar del halo "Menú" la opción "color de escritorio" y luego "color sólido". Así vuelve a quedar el fondo del color original.

El cubo y la XO

Secuencia de actividades.

1. actividad con la cámara:

a) vistas del cubo y vistas de construcciones con cubos de enlace construídos con papel glacé mediante plegado(caras)
b) vistas del cubo construído con pajitas (aristas)
2. actividad con retroproyector: transformaciones
3. uso de cámara
4. en base a las tomas representar en etoys ayudándonos con la grilla de la actividad regla:
a) vistas del cubo desde arriba
b) vistas desde aristas
c)vistas desde los vértices
5. en etoys: animación de las transformaciones.
6. en etoys: juego con cubos de enlace (desarrollo en siguiente entrada)
Recurso online: video, cubo soma. VER AQUÍ
Material de Cubo Soma en PDF

Imágenes en Etoys

"Alfabetizar audiovisualmente a las nuevas generaciones significa ofrecerles la oportunidad de ser receptores con mayores habilidades críticas de los mensajes mediáticos y que puedan utilizar los lenguajes como un medio creativo, enfrentando el mundo de imágenes reales y digitales que son y serán la tónica del futuro. " (Martínez Zarandona)
La computadora ofrece un recurso muy potente para aprender, producir y desarrollar muevas maneras de aprender.
Combinando el uso de la cámara de fotos y etoys podemos trabajar en ciencias naturales, sociales, matemática, arte, lengua...
Basta con aprender algunas técnicas de fotografía: planos, , angulación, , composición, dirección e intensidad. Ver
Procedimiento: luego de captar las imágenes con la cámara de fotos, las enviamos desde ahí al portapapeles. Basta posicionarse sobre la imagen y hacer clic donde dice enviar al portapapeles.
Luego salimos del programa y abrimos etoys.
Una vez alli, arrastramos la imagen al mundo, hacemos clic con el botón derecho sobre la misma -donde aparecerá el halo-y presionamos colapsar. Si deseamos hacer un mejor encuadre de la fotografía podemos ir al catálogo de objetos, luego a gráficos y con la herramienta capturar pedazo hacemos el recorte que creamos conveniente.
Hacemos lo mismo con todas las fotos seleccionadas y nos quedarán a disposición en la parte superior. (Las mismas quedarán superpuestas y veremos la última colapsada)
Podremos hacer un libro o una composición o un mosaico.
La imágenes podrán también cambiar de tamaño, rotar y modificarse.
Podremos trabajar en matemáticas por ejemplo con vistas de una construcción de cubos, perspectiva, proporcionalidad. En geografía con planos, en Arte con estilos arquitectónicos, en naturales con secuencias, por ejemplo de un germinador. Bastará apelar a nuestra creatividad.

TANGRAM EN ETOYS

Se recomienda visitar el Portal Ceibal, en la sección de Matemática para realizar esta interesante propuesta de hacer un tangram desde etoys utilizando la paleta de pintar: herramienta polígono y del catálogo de objetos: fabricabotones.
Podrán crear a partir de estas instrucciones distintos modelos de tangram.
También podrán construir personajes y crear a partir de ellos historias o pictogramas.

ACCEDER AL RECURSO

MÁS..
MAS OPCIONES CON GEOGEBRA
Actividad tangram de Sugar

Fotomontaje en ETOYS

Jugando también se aprende!!

Mediante el uso de la herramienta lazo que se encuentra en caja de provisiones en el ícono gráficos, lo niños realizaron fotomontaje.

Juegan con imágenes de internet y fotos de ellos captadas con las cámaras.

En uno de los casos ridiculizan el papel de la mujer: un visión machista de cómo debe ser la mujer perfecta!!

Actividad que sorprendió.

Días pasados la profesora de música solicita a los niños que elaboren una presentación acerca del tango para proyectar en un cañón desde las XO.
Por supuesto que no se puede, pero ellos luego de explicarle que eso no era posible, se ofrecieron a hacer el trabajo en Power Point.
Para mi sorpresa un niño realizó una presentación explicativa de como hacer una presentación en PowerPoint pero paralela a ella fue explicando como hacerla en la XO. No sólo me sorprendió el trabajo que hizo ( ya que cada imagen insertada fue una captura de pantalla de distintas computadoras) sino los conectores que utilizó: "En PP se hace así o en su defecto podemos hacer lo mismo en etoys de esta manera...".

El trabajo lo subió a docs y lo compartió conmigo para que le de mi opinión.

Todos sus compañeros lo descargaron luego desde docs en PDF.

Sentí la necesidad de comentar esta experiencia porque realmente me encantó.

Programando con etoys

Se presenta al grupo un texto en el cual a partir de pistas, deberán identificar a un ladrón de caramelos. Las pistas irán describiendo al personaje.
A partir de la descripción lo dibujarán y lo enviará a la cárcel desde etoys.

Programar:
Primero dibujan al ladrón con la herramienta de dibujo, lo nombrarán y luego dibujarán las rejas que también deberán nombrar.
Abren un visor en el primer objeto (con el botón secundario) y seleccionan el comando avanza 5 ubicándolo en el guión.
Luego indican la dirección. Prueban y esconden el visor con el ícono que sobresale a la izquierda del mismo.
Abren nuevamente el visor y en pruebas seleccionan prueba si no que es un condicional moviéndolo al guión.
Redibujan el primer objeto -desde el halo- agregando un punto de color claro sobre la bolsa de caramelos.
Nuevamente se va al visor y se selecciona el comando que esta debajo de prueba: color (donde se visualizan un cuadradito de color rojo y otro azul) y se lo coloca en el guión debajo de prueba.
Hacen clic en el color rojo que aparece por defecto y luego clic en el punto de color que se redibujó en el ladrón, de esa manera cambia el color, lo mismo se hace en el color rojo: clic y luego clic en las rejas negras.
Ahí se le esta diciendo que cuando el color claro se encuentre con el negro se detenga la acción de avanzar y si no hay encuentro, que avance.
Para ejecutar hago clic en el reloj que aparece al lado del signo de exclamación del guión. De esta manera el ladrón es enrejado.
A partir de la animación se escribe una historia.

Continuando con los libros de Etoys

Etoys nos permite crear índices para nuestros libros siguiendo estos sencillos pasos:

1. Luego de creado el libro hacer clic en la página a indexar.
2. Invocar al menú central del mismo (está en la barra de navegación).
3. Hacer clic en "hand me a bookmark for this page" que quiere decir crear un marcador para esta página. Aparece un pequeño botón verde que dice Señalador, lo arrastramos afuera del libro. Este botón puede ser editado mediante los halos que nos permitirán cambiar el texto, los colores, etc.

Repito el procedimiento con todas las páginas de mi libro, así cuando quiero ir directo a determinada página me basta con cliquear el señalador.
Si quiero personalizarlo un poco más puedo hacer miniaturas de las páginas y utilizarlas como señaladores. Estas se realizan seleccionando del menú central "hand me a thumbnail for this page" que significa realizar una miniatura de la imagen. Para que funcione como marcador selecciono del menú de la misma "habilitar acción de señalador" y ya está.

"Mi vida en un libro" de ETOYS

“Mi vida en un libro” es un Proyecto que apunta a la creación de un libro personal en Etoys. Con el mismo nos proponemos llegar al mundo significativo de los niños: su familia, amigos, espacios, actividades y preferencias, etc. Pretendemos que el niño encuentre sentido en recolectar, clasificar y ordenar toda la información que constituye el material básico del libro con el propósito bien definido de mostrar su realidad.
El programa Etoys facilita nuestro proyecto ya que dentro de las múltiples “provisiones” contamos con un “libro” que servirá de soporte digital. Se tomó como base un modelo predeterminado que se les brindó a los alumnos para su armado. En el mismo el niño cuenta con el espacio para incluir su historia. No es un modelo acabado sino abierto ya que cada uno lo armará de acuerdo a su gusto, lo que desea contar, las participaciones y ayuda que considere oportunas. Tratamos de que no sea un trabajo únicamente personal de recolección sino que promueva un trabajo colaborativo con la participación de los compañeros y la familia con testimonios sobre el niño.

Por ello esta semana invitamos a las familias a una clase abierta y les propusimos que participaran en la creación de una nueva página en el libro.

La jornada fue un éxito, la nueva página del libro será una de las más preciadas porque fue creada desde lo vivencial y afectivo.

A nivel curricular nuestros objetivos son.

• Desarrollar la creatividad y la expresión.
• Reflexionar sobre la propia personalidad, asignando valores a la conducta personal.
• Reflexionar sobre los actores y elementos de nuestro entorno.
• Reconocimiento y aceptación de las diferencias.
• Contribuir a la autoestima.
• Producir texto con sentido real.
• Compartir experiencias con otros.

En el sitio Squeakpolis repositorio incluimos un simulador, tutorial que explica cómo realizar un libro de Etoys y algunos de sus recursos.(se descarga en las xo)

SEGUIMOS CON LA GEOMETRÍA Y ETOYS...

¡Qué bueno recibir eco al pedido de colaboración para nuestro blog!
Patricio Acevedo, desde Chile, nos aporta sus investigaciones y trabajos en Dr.Geo II que es un elemento para Etoys que podemos descargar desde Activities de la wiki OLPC.
Todos sus trabajos, que son muy valiosos, los encontramos en:

patricioacevedo.blogspot.com/2008/07/piaget-vygotsky-kay-de-la-teora-la.html

Su blog se llama "Creciendo juntos... pero no revueltos"

¡Gracias compañero por tus aportes!

LA GEOMETRÍA CON ETOYS - 2º nivel.

Después de recorrer la Red en busca de información sobre ETOYS podemos afirmar que es un programa sumamente amplio que nos brinda infinidad de recursos.
Ésto, en cierta medida, nos desborda por lo que luego de leer mucho decidimos que esencialmente la idea es pensar el uso de Squeak en 3 aspectos:
a) Usar material ya construido
b) Crear material y usarlo con los alumnos.
c) Enseñar a nuestros niños a realizar sus propias creaciones.
Hoy queremos compartir con ustedes una experiencia de aula.

Entre las variadas utilidades y recursos que nos brinda Etoys encontramos dentro de su "caja de provisiones" muchas herramientas para trabajar geometría.

En la categoría Gráficos de esa caja tenemos entre otras figuras el TRIÁNGULO.


Este triángulo presenta unas características muy apropiadas para su manipulación:
- es transparente
- cambia de forma si presionamos y arrastramos en cualquiera de sus vértices, los cuales están señalados con círculos de colores.
- presionando con el botón derecho del mouse sobre la figura se desplegará el halo que nos permitirá duplicar, levantar, girar, descartar, pintar y demás funciones con la misma.
Es importante que los niños experimenten y dominen todo lo que podemos hacer con los botones del HALO. Ellos nos proporcionan las herramientas con las que contamos para trabajar con cualquier objeto en ETOYS.

POSIBLES ACTIVIDADES
- Manipular el triángulo cambiando sus lados y ángulos para obtener distintos tipos de triángulos.Compararlos y clasificarlos.
- Proporcionar a nuestros alumnos guías de este tipo para formar cuadriláteros a partir de la unión de dos o más triángulos:
1.Busca en los gráficos de la caja de provisiones un triángulo. Arrástralo hacia la pantalla (mundo).
2.Cierra el menú de provisiones haciendo clic en la x del ángulo superior izquierdo.
3.Transfórmalo en un triángulo rectángulo isósceles.
4.Presiona con el botón derecho del mouse sobre la figura para abrir el HALO.
5.Duplica el triángulo.
6.Ubícalos adecuadamente (rotando y desplazando las figuras) para formar un cuadrilátero.
7.¿Es esa la única forma posible de realizarlo?. Prueba nuevas posibilidades.
8.Compara ambas figuras logradas.
9.Realiza este mismo procedimiento con otros triángulos por ejemplo con triángulos rectángulo escaleno.
10.Prueba también a agrupar 4 triángulos.


Este tipo de actividad nos permitirá apoyar desde la creación y manipulación nuestro trabajo geométrico con triángulos y cuadriláteros: clasificación, propiedades,elementos, superficie, etc.

Continuando luego una secuencia de trabajo con cuadriláteros, podemos también utilizar otros recursos de la caja de provisiones para crear un mapa conceptual como éste:



En el catálogo de objetos buscamos los conectores.
Dispondremos de un variadísimo conjunto de recursos



Esto es apenas una idea de lo que podemos hacer con los recursos de Etoys, sabemos que cada maestro sabrá aprovecharlo para mucho más.

Nos encantaría que nos enviaran otras propuestas para publicarlas y compartirlas.